福建省教育厅联手融创天下探索智慧教育新模式

本文摘要：为全面秉持国家教育规划纲要和国家教育信息化十年发展规划，实施《教育部等九部门关于减缓前进教育信息化当前几项重点工作的通报》，增进福建省中小学教育资源的平衡发展，建设城乡学校网上们会对话教学平台作为网上们会工作的教学交流平台，近日，福建省教育厅经过全面项目管理与招标，使用融创天下班班合解决方案，方案相结合福建省现有的教育资源，以福建省教育厅为中心，为18所们会试点学校部署TEMOBI对话录播教室，在福建省内试点建设智慧型教育。

为全面秉持国家教育规划纲要和国家教育信息化十年发展规划，实施《教育部等九部门关于减缓前进教育信息化当前几项重点工作的通报》，增进福建省中小学教育资源的平衡发展，建设城乡学校网上们会对话教学平台作为网上们会工作的教学交流平台，近日，福建省教育厅经过全面项目管理与招标，使用融创天下班班合解决方案，方案相结合福建省现有的教育资源，以福建省教育厅为中心，为18所们会试点学校部署TEMOBI对话录播教室，在福建省内试点建设智慧型教育。对于福建省目前教育的现状来说，优质教育资源关键的核心是杰出的师资资源，是匮乏而无法普及的，而必须基本构建人人普及的缺口是极大的，虽然近年来早已持续增大了对教育经费的再行投放，但是由于涉及面甚广，必须普及的区域大，经费依然变得严重不足，如何确实构建优质教育资源的分享是放在目前一个急需解决的问题。现有的手段基本不能使用串流方式，让学生、教师和家长课后自学，或者必须简单的手段展开对话教学，前者形式单一，后者对于大量杰出的教育资源很难操作者，妨碍了优质师资资源的普及。互联网的普及早已让校校通、班班合和人人合沦为有可能。

以现有互联网为相结合，运用早已逐步成熟期的基于互联网的音视频对话、直播和串流技术构建远程教学，远程参访，远程研讨。这样一来，既可以将杰出教育资源区域优秀教师力量通过常态化的运作推展到每个学校、每个班级，让每个学生都有机会认识到杰出的教育资源；又可以通过远程培训，交流等方式让有所不同区域资源的师资力量根据实际情况，较慢和经常性的获得培训和交流的机会，很快提高师资资源的水平。对话多媒体教育平台解决问题方案设计具备前瞻性，符合将来发展。

近年来，以新一代互联网、新一代移动通信技术，以及云计算为代表的新一轮信息技术革命，正在大大促成新技术、新产品、新的业务，推展信息产业升级，转变信息化发展模式。而这种技术的革命也正在很快扩展到教育行业。融创天下在这一背景下，凭借多年来基于互联网和移动网多媒体应用于技术的研发优势，在充份解读了市场需求的目标后，发售了融创智慧教育-对话多媒体教育平台解决方案。

该方案以互联网和移动网为主要相结合的网络载体，构建对话、直播、串流为主要应用于手段，并根据对教育行业的现实情况，明确提出了以高清晰音视频图像传输技术、对话一体化终端，高性价比终端为主要核心部件，环绕扩展性强劲，适应性强劲，存储能力强劲的云服务承托平台，并统合各类如图像自动追踪系统、音频处置系统等涉及配件。同时，平台系统能反对在有所不同网络环境下有所不同终端方式终端的全面解决方案来推展优质教育资源的全面普及，从而确实协助教育行业构建三通两平台的落地，已完成国家十二五普及优质教育资源的任务。

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